УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ

При выполнении этого задания будущие художники должны научиться:

• рисовать с натуры предметы сложной (комбинированной) формы с передачей перспективного сокращения объема;
• передавать в рисунках объем предметов средствами светотени, увязывать их между собой и выдерживать тоновую закономерность всей постановки;
• сравнивать свой рисунок с изображаемым предметом и исправлять замеченные в рисунке ошибки;
• пользоваться различной штриховкой (косой, по форме) для выявления объема, формы изображаемых предметов и складок драпировки.

Усложнение задач в рисунке натюрморта связано также с введением драпировки - важного связующего элемента постановки. Драпировка служит фоном, но она также дает возможность выразительно показать не только каждый из предметов в отдельности, но и их гармоническое единство в пространстве.

Итак, перед учеником встает еще одна задача:

• научиться передавать структуру ткани драпировки; объем, пластику и направление линий ее складок; связь драпировки с предметами, которые она покрывает, и с пространственной средой.

Педагог должен объяснить ученикам, что при изображении натюрморта нельзя прорисовывать все предметы в одинаковой степени. Каждый предмет натюрморта требует к себе особого отношения: предметы и драпировки переднего плана требуют более внимательного анализа формы, более детальной проработки; предметы и драпировки дальнего плана могут быть изображены в общих чертах, достаточно выразить характер их формы.

Для выполнения перечисленных выше задач необходимы знание принципов линейно-конструктивного изображения формы, теории линейной и воздушной перспективы, а также владение техникой рисования.

Теперь давайте поговорим о постановке учебных натюрмортов.

Комментарии

Добавить комментарий

Имя:
Комментарий:	все html-теги будут вырезаны
Код:	=